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樓主,先學習好結構和機構的區別。。。 學壞容易學好難。 壞習慣一旦染上了,就跟吐痰習慣一樣,想學好就會覺得惡心。 題兒跑回主體來: ![]() 1)為什么初始狀態是內八字兒啊?多少度啊?學日本女孩兒了而已? ![]() 得說清楚吧? 2)“內八字兒”治好了之后,一定得是倆腳必須平行嗎?為啥。縿恿κ巧栋?干啥的啊? 3)這腳是穿幾碼鞋的? 4)干嘛一定要轉角外撐啊?初始狀態不能平行的苦衷,到底是啥??? 你這問題的問題,不在于沒答案,而在于正確答案實在太多了。。。一次考卷的紙張絕對不夠用,我一個半路和尚,都覺得估計起碼得四五張白紙用小五字體碼字。 養成好習慣: 1)不要命地去分析工況的細節 ![]() ![]() 2)也許,最終方案,也就那么兩三個。然后再看可用三維空間,然后“能用就行”、“差不多就行”了。 |
這樣可以 ANFKDKGNAOEJIFQOJEFLASNFLASNGLAWJEFROIWSKFVKASLFOIWSJIEFLSAJKC |
這兩個斜放的板初始狀態就是獨立的兩個板這樣放置嗎?板重量和高度多少? |
先學會把問題描述清楚再來請教也不遲![]() |
這示意圖真復雜實在是看不懂 |
本來板是斜的 張開就直了啊 |
看不懂 |
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