也從0.9...=1談起

everfree

呵呵，是我惹事了。國學給予人凜然之氣，不必說質疑反對，就是不唯唯諾諾然然，都會引發勃然之恚，并致長文討伐。西學使人窮究每一細節，不忌不憚于人情面子，堅持西洋技術規范者，與國學家之圓潤通達相比，只有被以固執和偏激視之矣。真是國學博大精深，西學望塵莫及哈！

hawk23

沒看明白
. C1 j/ [0 o7 K( S# B( V9 O  ~' s0 ?不過掌聲還是先響起來
我覺得過段時間要把微積分給補習一下，以前學的都忘了

trilemma

我覺著0.9....是等于1的，
8 X7 M9 Y( T9 {; e" L& v7 G5 F; ^2 ^1-0.9....=△x→0是個過程量,
似乎這時已經不能把1看成一個“靜止”的數了，而是解方程時的那個迭代的過程...

( h4 [- p. ^+ X' T7 x  w或者可以這樣說，兩個數相等并不是你看到它們每一個細節都相同，而是你從任何一個角度都說不出它們的差異...(我也蒙了{:soso_e134:})

kenily

樓主是才子！

leftwall

新人還是馬甲？

gerry0086

鼓掌。。。。。。。。。。。。。。。。。

秋山雨亭

頂一個，佩服有自己見解的人，俺們都太隨波逐流了

林中臥虎

關鍵是△x/△x=?

沙灘的足跡

樓主研究的好詳細

wcyxy

這個必須頂，畢業幾年什么高數微分都還回老師了。佩服還能隨手解函數的。