|
大家好,我是機械制造及其自動化的大二女生。我們專業現在開始要分專業方向了,一個是機電一體化,一個是汽車運用。我正徘徊于兩個方向,遲遲決定不下來。想請假行內人士指點迷津。
0 x* [& a+ _ Q' Y以下是我們學校開設的課程。3 E, G# v, l! I' }' _
機電一體化:
% i$ c" M( e2 d* A控制工程基礎
# ~% s" P; y! w" T0 P6 I3 }可編程控制器/ A$ g2 J7 E1 c6 j
機電傳動控制
7 x' i* P$ g" E& y' f" g優化設計- {" Z) w5 s% K4 T' J1 @; }
數控機床及加工程序編制
: m [3 j/ Q; t機電一體化系統設計' u5 V3 ?, H* n# i3 z- u
液壓與氣動
$ a1 ~0 t9 q+ K: a; `! e+ |計算機硬件技術8 {& P8 H( ~+ u2 N
計算機軟件開發技術
, N6 p) O0 J% k+ r) M5 I$ [; F/ H機械制造技術基礎
! P, `) @* V9 Q. t電液控制系統5 E$ Z$ e, x( q
專業英語
/ `/ ]' @+ Y, N1 M8 i; l測試技術
6 t- z( a" Z4 l% f工程項目管理概論 S+ O7 t, ]& a x& m
有限元在機械中的運用& B: J l9 U8 |+ D- [) ~$ _
先進制造技術1 ]! p K; S. o' P( [
生產系統學; A' ~9 X+ [! Q# `+ n2 u6 o
生產過程自動化9 _' a4 i& g4 f& B
C' D. F9 C- H: x. u
實踐:機械制造技術基礎坑程設計
2 X" x" R: L, N, j0 j4 ^ 可編程控制器課程設計
( Q8 W2 z# V# d; a" S$ r: S CAD/CAM軟件及應用/ v: U8 T+ |- e& J* r( u$ }
計算機輔助設計與制造, e, V1 ?3 ?% m8 u! X$ j4 b1 x
專業實習
Q% Z2 r! \% |. Q9 c: L
- x" G8 K9 R$ D汽車運用:: n6 _3 b+ T( r; _
汽車理論
! f8 O/ L0 x2 _+ ?0 g汽車構造/ B/ Z1 R) O9 `+ v4 H4 T) ^
汽車維修工程2 h- {- U9 B4 t/ p8 g8 O
汽車診斷與檢測技術
+ |$ |& Q/ t: d# j7 s. w5 l汽車市場營銷學& n0 I' K% k& Y* H( |9 [( s e
汽車運用工程8 L+ {$ Y) v1 ]" A$ G3 w, _; K3 ^. t9 x
物流管理基礎
# N1 F9 w |/ D9 z3 P0 X8 W) D液壓與氣動 ?# H6 B% f8 g! {( i4 B% D
計算機硬件技術$ N6 ]: T2 `5 G. ?9 Q9 z' L( p9 c4 t. l
計算機軟件開發技術
* m% _7 }) L7 ?機械制造技術基礎) \: R: a0 z0 g- J( n
專業英語; M* E/ f7 H3 |8 o
汽車電器與電子設備+ o) `# V' S# o+ g4 n8 Y# G
企業管理8 S& A+ |4 k! h
汽車運行材料學! ]( J6 ]* o4 w* [
汽車發展趨勢& s) d4 I, c5 ^7 \+ t; L
4 U; h2 i# v% ~1 l實踐:汽車拆裝
" a! w+ |, b+ z: H/ c6 h: f CAD軟件及應用
# i. l5 U: p% `! g4 ~ PROE軟件及應用
9 C/ C9 F' X. f4 V" d* V. Z 汽車修理中級工培訓
! _: A, x3 G6 R' }$ k+ s 汽車修理高級工培訓
6 N- U' }* d6 f- g. P2 V" r" O& t' d9 k, P2 J' E9 J
' c7 b- A6 t* H3 S/ O我的興趣是往汽車這方面的,但是我卻不想做修理工。我不想今后做很技術性的東西,因為畢竟是女孩子,對機械沒有特別的天賦,但我想學好專業知識并在這個基礎上搞營銷,或者管理,這樣會比單純地學營銷或者管理有優勢,這也是我當初學這個專業的目的。可是學校偏偏在汽車運用方向的定位是營銷與修理。而機電,我怕我學不好,這個比汽車方向的難學,但是機電又是今后發展的趨勢,而且覆蓋的面廣,找工作方便。而且我又想,趁現在學得進的時候能多學就多學點東西,汽車方向的又偏偏沒有什么東西可學的,營銷管理什么的其實沒有什么可學的,說句實話這關乎一個人的人脈和口才。, F% ]6 n$ u, A- e+ [) s* B
所以我很矛盾,不知道到底該選哪個。糾結啊!~~望業內人士指點迷津~~~~萬分感謝~~~~~~ |
|