數(shù)學(xué)建模與機(jī)械設(shè)計(jì)，兼回復(fù)＂設(shè)計(jì)，玩的就是數(shù)學(xué)＂

考古的孩子

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樓主說(shuō)的很有道理。

( [4 a% l1 B( y* Y' D9 T4 y我在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的這幾年其實(shí)就發(fā)現(xiàn)我們高中和大學(xué)學(xué)的數(shù)學(xué)真的太重要了，因?yàn)樗�有的工程技術(shù)問(wèn)題都是以它為依據(jù)的，一切理論的形成都是需要嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和證明，數(shù)學(xué)不僅僅是一大推的公式和原理，更蘊(yùn)含著思維的方法，提供著我們解決實(shí)際問(wèn)題的突破口和落腳點(diǎn)。比如在進(jìn)行機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和尺寸設(shè)計(jì)時(shí)，我們完全使用的是數(shù)學(xué)中的函數(shù) 和平面幾何的基本知識(shí)。
所以我們?cè)诮鉀Q工程問(wèn)題和進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，難的并不是專業(yè)知識(shí)（有待商榷），而是從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題解決了，那么剩下的就是計(jì)算和校核的任務(wù)了，所以建模能力是我們是本科階段應(yīng)該著重培養(yǎng)的一種能力。
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模型比比皆是，并不僅僅限于數(shù)學(xué)方面，就我的理解，模型就是一種套路一種約定成俗的解決問(wèn)題的方式，比如 我們拿到一張圖紙要加工成產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品的工作條件和壽命再綜合成本，選擇合適的材料，根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模和尺寸 復(fù)雜程度 精度要求，選擇合適的毛坯生產(chǎn)方法，在根據(jù)材料的工藝性能安排工序。  再比如在機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)生產(chǎn)要求（輸出規(guī)律），去確定機(jī)構(gòu)類型，然后去設(shè)計(jì)各個(gè)構(gòu)件的尺寸以及驅(qū)動(dòng)類型 連接方式以及整體布局。
        
我一直在想可不可以在凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的圖論--一筆畫(huà)問(wèn)題，這樣就可以迅速地確定設(shè)計(jì)問(wèn)題的解的情況，這也是我打算在后年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中做的。我覺(jué)得這本身也就是建模的一種體現(xiàn)。

等等這樣的套路比比皆是。如果我們能夠形成這樣的思維，那么任何問(wèn)題都是可以按照固定的方式有條不紊地去解決。
問(wèn)題都在變，但是套路永遠(yuǎn)不會(huì)變，具體問(wèn)題是要具體分析，但是突破問(wèn)題的著力點(diǎn)是有規(guī)律性的切入的。
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以上為在下的一點(diǎn)拙見(jiàn)，還請(qǐng)諸位社友指正。

慧息

其實(shí)還有物理！

houbaomin0620

同感啊                           

footleft

樓主難道是“工程窮三代，考古毀一生”指的考古大師？

wo7842152

樓上亮了！

心結(jié)

4樓這岔打的……樓主肯定是要虎軀一震，菊花一緊了
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5 u; t/ n! g! I- ]; Z  {1 Y話說(shuō)回來(lái)，基礎(chǔ)學(xué)科不是白來(lái)的

czk2003110

數(shù)學(xué)是整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)發(fā)展的快，整個(gè)行業(yè)便會(huì)飛奔，正如同上個(gè)世紀(jì)一個(gè)陳景潤(rùn)所代表的是整個(gè)中國(guó)數(shù)學(xué)的黃金期，而在這一背景帶動(dòng)下整個(gè)機(jī)械行業(yè)加速飛快，而現(xiàn)在整個(gè)國(guó)家數(shù)學(xué)界基本處于死水期，當(dāng)然我們的創(chuàng)造力也就無(wú)從談起，數(shù)學(xué)建模不僅能使制造參數(shù)化，標(biāo)準(zhǔn)化，更能根據(jù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的匹配性衍生出更高級(jí)的設(shè)計(jì)方向，往往在實(shí)體設(shè)計(jì)的時(shí)候遭遇的難題卻在數(shù)理邏輯辨證當(dāng)中獲得突破！所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是整個(gè)制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)化生產(chǎn)的根據(jù)，更是整個(gè)制造業(yè)繁衍新生的母體之一！

czk2003110

footleft 發(fā)表于 2012-7-15 21:28
# V5 w$ o1 n' Q, J. b- U4 k樓主難道是“工程窮三代，考古毀一生”指的考古大師？

% L7 S  N0 T: Z% o, ^0 |" w: k# @記得在CCTV2的（對(duì)話）節(jié)目有一節(jié)，有一個(gè)山東濰坊的紡織業(yè)的著名女性企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么數(shù)學(xué)模型都比不上個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，她的話我不記得，但大體意思就是在鄙視數(shù)模推崇經(jīng)驗(yàn)，我只能這樣說(shuō)，她是一個(gè)文盲，爆發(fā)富！她為什么看不到個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的累積性和衍生性永遠(yuǎn)都是不可能數(shù)據(jù)化的？我不反對(duì)經(jīng)驗(yàn)很重要，但是我認(rèn)為光憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是絕對(duì)不能夠創(chuàng)新的！個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是屬于你個(gè)人的，而數(shù)模卻是廣泛的攻關(guān)依據(jù)！你說(shuō)別人是考古大師的前提是你個(gè)人應(yīng)該能夠創(chuàng)新，你能夠創(chuàng)新嗎？

czk2003110

樓主淡定，4樓純屬文盲！

duanyz

以前讀書(shū)都不知道數(shù)學(xué)是學(xué)來(lái)干啥用的，做個(gè)小買賣小學(xué)數(shù)學(xué)就夠了，后來(lái)明白了！