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本帖最后由 黃亨瑞 于 2014-8-20 19:36 編輯
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12年前面試一個畢業生,2 v; w0 V0 z6 q% f4 s8 p z* t
我就問他,“進了企業后,你希望有什么發展?”" \; v5 c) }) H$ U) @% V2 A! i9 o
他說“想從事管理工作”。
+ Q, e* ~) D7 p& w我于是問“如果你下屬不聽你的話,怎么辦?”8 \' v* i% U# w) u: Z/ M5 }
他回答“我就考核他”。
9 }$ Y; t" o% V3 y) A: }8 Q9 B我又問“如果這樣效果也不明顯,怎么辦?”
; }2 ]4 o! f9 N# O" Q. M他說“就開除他!”+ |+ N$ C' w, F8 N2 |6 E; z
我笑笑,告訴他“其實你沒有這么大的權力”。, }( n) q! c5 S8 Y$ P% M
/ [4 d# X5 W! t" |5 m. I3 @# u) \這么多年過去了,5 k4 T G4 k2 t8 \
這樣的問題還困擾著一些管理“新人”。0 ]- M# W' N/ y3 ^( `8 O
前兩年我就一直告訴身邊的人,
2 \' i: Q/ |" O" [0 ^3 w人不是“管“好的,
0 c% M2 e" m y6 a P1 p9 {而是“帶”好的。" _) U) }2 b& c2 c& ]# r1 F* j7 N
在前面一個帖子里,
7 N& s/ L* [5 s% S0 f- Z我就提到了“產品、過程和人”是管理工作的三要素。
+ k+ T6 D6 s. S9 W- f1 k, m所以,
4 e5 R, p& Q! A4 O5 {% f對于一個當頭的管理者而言,) [" G0 u, M' u! G; x- n* v
“你對你的員工了解有多少”往往是你管理有效性的基礎。
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5 z( _( b8 k2 I3 d2 J也是12年前7、8月間,
, T( O4 i- V8 @+ p我在忙于組織迎接75名大中專畢業生,
i9 {' T; H; W; F從安排住宿、組織培訓、到制定實習計劃、定期溝通等等。
1 a* U, H; y0 Q9 d那75個人的專業、學校和籍貫,& _9 n5 O- J9 e& l) J
甚至興趣、個性都印在我的腦袋里,
0 S( A% T& {0 _7 t: ?隨時可以脫口而出。
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5年前,( w, O7 B) ?. j0 I: d s e; F
年底員工加薪排定后,( `/ H$ @) h. b1 [: X2 w |$ |+ b
一個骨干員工找到我,! ~9 V; A- [, I+ N* B# J8 v
問“為什么他加薪的金額,
" m9 J. c. C. B2 [2 Y沒有另一個同崗位的員工多?”1 T( }" D# k% I: A
我就告訴他,
4 J# G; J M4 g; Z2 j他們倆績效的差異,
! e$ G- E: [/ M }0 R1 h“你很聰敏,
1 x' z: E% ?; Q( G$ G: E/ }) _5 |也有潛力,5 i) _. w/ ^7 H3 z
但是績效波動大。8 R. T- S! q# H" K+ [+ C5 B: |
那個人話不多,
* S' J9 u( a' G但做事很認真,; m* W* T/ R- w
自己就能把工作做好”。
" D+ [: k: `8 t這個員工臨走說一句,
; o. Z! b" `. r2 Y( @& O4 l”你看我今后的表現!“$ X% ]$ n! P' ~4 f- y- ?1 f3 X
其實,2 S3 v( Z# k0 l5 _* n! [
我不僅看每個員工的表現,
7 h/ W9 a2 G u& G也看他們主管對于他們的評價。
4 d5 I3 G4 I4 L4 t(補充一點,8 ]9 V7 e, _7 ^' m0 u4 b! Z' Y$ L% i
那個話不多的員工被我推薦為”年度優秀員工“,
, u+ H! a R5 m' j- V拿了個獎牌," B4 o6 y3 o- i# ]2 M/ ?4 T/ J
和總裁握手、吃飯,0 o* Z3 x# E% K5 m; F7 W
還享受5000元的旅游大獎 9 _. |+ d" t4 A! H- g# Y1 F5 n( J
獲獎的那天,
# h9 e4 S. Y( \; q: P3 m我深深地感到了一個一貫平靜穩當的人內心如此激蕩!
1 @7 R6 o! t" c6 o他的獲獎既是對他一如既往工作績效的嘉獎,
1 s/ K1 R9 B8 Q' `也是告訴所有員工,- Q3 r4 N1 k. ~4 n0 }! U$ w
玩虛的沒用,
5 |! ?& C6 K& ~) w) M必須真干!)
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! J8 }1 W5 v9 l5 a- k7 C再后來,
; D% O) K( X2 n0 U/ |! V b, A負責的范圍有200多人,8 C9 H x% o" S: e
那么每個人長得什么樣、叫什么名字、在什么崗位、績效狀況如何等都裝在自己的腦袋里,& E- ]3 S6 R, x; C
尤其是身邊的員工,
4 l/ U8 e) Q" R7 @那就更熟悉和了解,- i2 f7 p1 {* e1 x
甚至在他們的職業發展方面也會給出個建議。
1 F7 t: Z0 }$ T- L& x所以后來在籌建新廠時,
* u2 b$ n. g9 p4 s各崗位需要哪些人, t1 k$ A+ t* h7 p* t# E$ a4 a
自然就心知肚明。
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/ S/ U& T) L; V# T4 o' c”知人“是”帶好人“的前提,! d- d1 u& x/ l9 x6 P' }$ m3 I
如何”帶好“還需要相互的信任。+ b& ]: @2 t& f" U
所以,6 k6 p7 M6 B' @
當好一個稱職的”領導“,* U2 _/ o* ^1 w
首先要立”信“,6 I0 C4 |, G6 {! Y0 i3 B
建立起與員工的互信關系。
& x# m6 @* S/ h4 ^: d很多領導喜歡說,
% @. c& F7 X( W1 ]% o5 ^“小李,我相信你能干好!”) d2 c o% r% k+ w0 X1 W4 U9 |
但是,小李相信”領導“嗎?
8 \ }" @% c3 ^. j9 H0 |) u5 z也有不少領導覺得管理需要”威信“,1 x( _; F* E/ v* J$ F- z, M
他喜歡”威“,4 M/ b6 l3 d# B" ]" Y
忽視了”信“,
) Q- `$ O* G8 j. |) j# C* O" U" o還沒弄清”威“和”信“從何而來?6 E+ C9 e% v& n# R' K8 d
那么,
0 w! O& @* a# O/ K9 g# M% ^4 s”為什么員工不聽話?“這樣的疑問出現,
, m$ c, Z2 F1 p: u1 z2 a' C j也就不足為奇了! p& l$ ?" E- ?; J. }- V
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