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樓主: loveskycc
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一個年輕人的視角看工廠師徒關(guān)系

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21#
 樓主| 發(fā)表于 2017-12-20 15:01:13 | 只看該作者
好像版主把分給我加回來了,感謝,所以做好事還是有回報的,大家都不要太氣餒 呵呵
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22#
發(fā)表于 2017-12-20 15:40:41 | 只看該作者
       我感覺樓主把一個概念搞混了,將師傅和老師同等化,這個是非常不對的。老師的天職是將知識傳授給學生,師傅的天職是拿老板的薪水干活,沒有將自己的技能傳授給別人的義務(wù)。師傅拿了老板的薪水就應(yīng)該將自己的技能傳授給你?這種想法大錯特錯!, u$ S9 X, k: ^# k
      我在一次會上就與老板干了一仗,事情是這樣的:一臺機器在車間調(diào)了一段時間沒調(diào)好,老板就問我調(diào)這臺機器要多長時間,我說:那要看什么樣的人,他的機械水品高,時間就短些。他的機械水品低,時間就長些。你叫一個外行去調(diào),那么他就能把你的機器調(diào)成一堆廢鐵叫你拉回來,他說:要你調(diào)要多長時間,我說:一天的時間,他馬上說:好。你馬上教他們,以后所有機器你都把它調(diào)好。我教他們也說的過去,但說話不是你那個語氣,完全是一種命令的口氣。我就說:對不起,以后我只調(diào)第一臺機器,以后的不調(diào)了。他馬上大聲說:你是干什么的。我說:我是搞設(shè)計的,不是來當老師的,沒義務(wù)教他們,你想他們都有我這樣的水平,你趕快去請老師去。
3 a( o6 n0 U& n6 Q3 V% [    樓主說:年輕人思想比老的領(lǐng)先,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達,什么東西基本上網(wǎng)一搜就有答案了,這個不錯,本人就經(jīng)常上網(wǎng)尋求答案。但答案不是唯一的一種,可能是百花齊放,這就需要你有辨別的能力了!不是上網(wǎng)就能解決任何問題的!8 V% E! r+ Y. |) J$ b! K1 g
    我雖然現(xiàn)在也是一個資深機械設(shè)計工程師了,但世道變了,不是在一個位置干一生了,人的流動性大了,再也不是工廠的主人了,老板隨時都可以叫你回家休息了。每一個人都要想方設(shè)法在這個社會生存下去,過去的老話靈驗了,教會徒弟餓死師傅,一個資深機械設(shè)計工程師怎么也得一個月萬把大洋,而一個剛工作的大學生才3-4千元。老板總是要我把本事教給他們,讓他們能馬上勝任我的工作,意思就是你有想法了就立馬叫你走人。想想也是,老板對一個資深機械設(shè)計工程師是又怕又愛,怕的是平時說話都不能想對年輕人那樣想怎么說就怎么說,有時說的不對你還不聽,還要指出哪里不對。愛的是能出產(chǎn)品,能在短時間內(nèi)設(shè)計出新的產(chǎn)品給老板創(chuàng)造效益。能給他創(chuàng)造幾千萬效益。人都變成急功近利了,還能叫你十年磨一劍,想都別想,3個月不出產(chǎn)品就沒好臉色,第4個月就叫你回家休息。    萬惡的資本家都是追求利潤的最大化,資本家都是希望你什么較強,就要你把另外的人都教會。本來只你一人能干的活,資本家就希望你把另外的人都教會能干。為什么?因為這個活就你一人能干,有什么事,老板都要考慮考慮,這個活有幾個人能干,老板就不會考慮了,你愛干不干。拿8K的人干的活,拿6K的人也能干出來了,那拿8K的人就拜拜了。    師傅不教徒弟,這個事不怪師傅,這個事也不怪徒弟,就怪當今社會太經(jīng)濟化了......
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點評

其實我覺得你跟我作為第三視角看師徒關(guān)系有些想法很相似,現(xiàn)在社會就是這樣,但是有個誤解,我舉老師的例子只是說明師傅和老師有共通的地方,因為都是拿了工資,分歧也就在這份工資到底是不是包含師傅的角色上,當然  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2017-12-20 16:02
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23#
發(fā)表于 2017-12-20 16:01:04 | 只看該作者
師傅是守城的,徒弟是攻城的,老板只不過給你們提供一個平臺;常言說沒有攻不下的的城;: r. K: B% I$ C: Q- u' }: w

# V3 ?5 ]" d1 {師傅為什么要守城,一是利益;二是尊嚴;7 S( W$ n2 q- \$ @6 ~- q
$ N! A" P& }5 p% t, k6 h5 x$ f
徒弟為什么要攻城,一是利益;二是尊嚴;
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看似二條平行線沒有交集,其實,索求的點不一樣,結(jié)果可能就是另一回事了。
- T- \) F2 V1 W  y' l
5 n2 c: F  _5 D( [' A1 d5 }

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總結(jié)的很好,尤其是兩條線,真的要認真體會  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2017-12-20 16:05
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24#
 樓主| 發(fā)表于 2017-12-20 16:02:50 | 只看該作者
zah977 發(fā)表于 2017-12-20 15:40
% ~1 I" `1 V3 d3 x我感覺樓主把一個概念搞混了,將師傅和老師同等化,這個是非常不對的。老師的天職是將知識傳授給學 ...
2 ?# @1 a& ^( m* s, r* o& s
其實我覺得你跟我作為第三視角看師徒關(guān)系有些想法很相似,現(xiàn)在社會就是這樣,但是有個誤解,我舉老師的例子只是說明師傅和老師有共通的地方,因為都是拿了工資,分歧也就在這份工資到底是不是包含師傅的角色上,當然師傅們肯定會跟你想的一樣,我是干活的不是教徒弟的,但是徒弟的想法卻不是這樣,徒弟是覺得你們是同事(請注意角色),尤其是工廠給了平臺積累了經(jīng)驗,既然你進入工廠就認可工廠的規(guī)則,領(lǐng)導(dǎo)讓你帶他你同意就應(yīng)該如何如何,而不是師傅的恩惠,如果不同意可以拒絕,當然不同意這是不服從管理,就是這么個邏輯~~~對于角色關(guān)系的不同看法是為什么很多人無法相互理解的原因,當然話分兩頭,一個廠里什么人都有,確實有白眼狼的徒弟和混雜其中的假師傅,更加讓師徒這個關(guān)系變得很淡漠~~~
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* d$ G! {8 ^! Q1 E$ H; j# V6 K- E我也希望把這種思維講透,大家可以做參考,因為我也碰到過很好的老師傅,我問問題他說“必須給你講透,不然你新手就理解不了”然后愉快的討論,但是也有混日子的假師傅,嗓門大答非所問不說還陰陽怪氣見誰都不順眼,當然一般真師傅都是靠本事吃飯,假師傅都是靠關(guān)系吃飯,白養(yǎng)狼徒弟學的時候那叫一個親,學會了就翻臉不認人過河拆橋,所以真師徒真的靠緣分
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25#
 樓主| 發(fā)表于 2017-12-20 16:05:20 | 只看該作者
xueqingchao 發(fā)表于 2017-12-20 16:01
; Y2 L& p6 m1 B+ U8 M3 |師傅是守城的,徒弟是攻城的,老板只不過給你們提供一個平臺;常言說沒有攻不下的的城;
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師傅為什么要守 ...

6 Y- g# }! u" V: D2 D總結(jié)的很好,尤其是兩條線,真的要認真體會* M1 ]) Y( [7 j; V" A- V+ j( D
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發(fā)表于 2017-12-20 16:24:43 | 只看該作者
教徒弟有什么利益才是關(guān)鍵,要么徒弟把師父伺候好了,要么多拿錢,這樣以后被拍在沙灘上才沒有怨言。不然的話就自己上網(wǎng)查吧,反正現(xiàn)在一般的問題99%都能在網(wǎng)上查到答案
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27#
發(fā)表于 2017-12-20 16:40:38 | 只看該作者
教會徒弟 餓死師傅  樓主你現(xiàn)在來談?wù)撨@個  也可以放在各行各業(yè)  但是現(xiàn)在的機械行業(yè)  說真的 愿意來干這行的 真不多了  現(xiàn)在的工作多樣化  快遞員  外賣送餐員 等  待遇都要比機加工行業(yè)高   如果你說的是機械上的設(shè)計  技術(shù)員   那后面愿意干這行的 也不多了
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28#
發(fā)表于 2017-12-20 16:54:42 | 只看該作者
師傅想教給你的是“只可意會不可言傳”的手上功夫......
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29#
發(fā)表于 2017-12-20 18:33:38 | 只看該作者
技術(shù)只是紐帶,升華需要感情,我理解的師徒關(guān)系遠多于技術(shù),我想多數(shù)人不會因為有天因為從師父哪里學不到東西而不再認他吧。

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言之有理~~~  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2017-12-21 07:44
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30#
發(fā)表于 2017-12-20 18:50:55 | 只看該作者
一入職單位就分配了三位師傅,一個是帶教師傅,一個是技術(shù)師傅,還有個領(lǐng)導(dǎo)做人生導(dǎo)師,半年過去了,技術(shù)師傅見的次數(shù)不到一只手,倒是一直和帶教師傅一起,帶教師傅是操作工是本地人,比我大不到十歲,人很好、技術(shù)也很不錯,相處地很好,每次單位發(fā)的獎品什么的都送給他,從心底里感謝。技術(shù)師傅是廠里的技術(shù)主管,太忙了,幾乎沒空搭理我,那半年真的過得很難受,不管不顧地,后來在對我的指導(dǎo)上也很細心,但總感覺和他之間有點隔閡,人生導(dǎo)師一年說的話不到十句。
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